最近色五月，一位初三女生的作文《旧轨回乡》火了。
对糊口细密的不雅察、真情实感的表达，让网友赞好意思：“句句不提乡愁，句句王人是乡愁。”
比如写爷爷对孙辈的酷好：
图源：收罗
追溯起我方的童年：
图源：收罗
而她的作文，也让许多网友一下子料到了我方的父老和梓里：
伸开剩余91%图源：收罗
更是叹惜“翰墨的力量震耳欲聋”：
图源：收罗
照实，即即是在当下AI迅猛发展的时间，翰墨的力量照旧倾盆、照旧深入东谈主心。
不外，需要把稳的是，像这样真情实感的作文越来越少了。
用AI援助找素材、生成作文、润色作文，让许多中小学生过度依赖AI援助写稿带来的便利。
丽都的词采代替了真情实感的表达，快速生成的结构代替了肃肃的构想，谁也没料到：
最新一批AI受害者，竟是中小学生。
1
AI援助写稿
孩子兴奋惨了、家长憨厚头疼死了
本年AI爆火后，这代孩子可算是赶上“好时刻”了。
之前写稿文，头抠半天憋不出一句话；当今AI在手，作文要几篇我都有。
无它，AI援助写稿实在是太高效了。
NO.1
AI让素材要些许有些许
写稿文莫得素材，就像作念饭莫得米，根蒂完成不了。而AI能帮孩子快速征集海量素材。
比如：在AI中输入以“逸想”为主题的作文素材。
它会提供名言金句、竹素影视中的故事情节、现实案例等多方面的素材，还能给出让东谈主目前一亮的素材愚弄漠视。
图源：Deepseek
NO.2
AI让著述按秒生成
之前写稿文，一篇没个个把小时憋不出来；当今，丢给AI，能给你快速批量生成。
数据库中有上百种文体，不管是写记述文、论说文、讲明文如故散文，都能简易拿持。还能字据具体的需求，生成唯一无二的著述框架和精彩段落。
而况只有输入主题和条目教导语，很快就能生成逻辑明晰、表达又好的范文。
有博主共享，AI不错上演多种变装，快速生成不同的文本履行，既不错是科普漫笔：
图源：收罗
也不错是“童言童语”般的真理文本：
图源：收罗
NO.3
AI让表达level直线高潮
之前写稿文，接续苦于表达不好；当今有了AI，作文平直从不足格到范文。
比如，当咱们在AI中输入“春天到了，山坡上有野花绽放色五月，蝴蝶在飞”这句话，让其修改润色后便会得回——
春的脚步刚染绿山坡，野花便颤巍巍地探出脑袋，红的、紫的、蓝的，蜂拥着，悠然着，惹得彩蝶也追开花香跳起回旋舞。
一位一年齿学生的家长平直把孩子的作文扫描到AI中，经过AI的润色修改，不仅是履行愈加丰富了，还加多了“排比，对仗，詈骂句，反复”等写稿手法。
原文：
图源：收罗
AI修改后：
“夕阳西千里，余光如血，染红了天空；燕子归巢，终末一影掠过，带走了白天的喧嚣。校园千里寂，唯余哭声呜咽，与北风的呼啸交汇成凄沧的乐章。少年们伫立，眼神如炬，牢牢陪同那渐行渐远的身影；北风凛凛，神清气爽，仿佛为这临行的少年，吹奏着一曲无穷的送别。”
固然，AI是让苦于写稿文的孩子兴奋惨了，轮到家长憨厚头疼了。无它，AI公道多多，缺陷也很显然。
NO.1
AI写稿让孩子想考智力下跌
不少学生齐备地将写稿这件事交给了AI，不肯意零丁想考，甚而不肯意我方动笔。
有憨厚发现，学生写的周记，质料浩荡很高，关联词在磨练时，总会出现一些跑题作文和流水账作文，有同学甚死党大白卷：
图源：小红书@粥粥
自后，这位憨厚找到了原因，学生平淡里拿到作文题目，想都不想就平直把AI搜索框生成的文本抄了下来，以至于到科场上，莫得了AI的援助，不会构想，更无从动笔。
有家长说：我女儿有几次磨练都没写稿文，问他就是写不来，编都编不出来，一搞就考六七相等。
即即是好进犯易憋够了字数，履行也很窒碍，齐备体现不出想考。
NO.2
AI写稿让孩子缺失感受力
AI的大说话模子依赖于大宗的文本数据来生成履行，但这些数据无法提供委果的个情面感和专有阅历。
一位喜爱写稿的高中生这样评价AI写稿：
不得不说有的润色文华照实胜过我——在我平铺直叙的时刻它恒久能在库里找出几十个复杂高频词预见。
但它要写情怀，就一定奋发铺陈，一下子回到了芳华伤痛文学的形态。
正如AI能生成“雨中送伞”的母爱模板，却写不出孩子眼中“姆妈煮糊的鸡蛋”，这需要孩子竟然地去感受。
但当今对AI的过度依赖，让孩子越来越懒于感受糊口中的各样。而莫得了紧密细密、真情实感的感受，行为文形成“Ctrl+C/V”，又若何能写出好的作文呢。
写稿文，是想维的西宾，更是厚谊的表达。
是从“不知谈写什么”的暴躁，到“灵光乍现”的狂喜；是从“语句欠亨”的困窘，到“仔细探讨”的波折。AI一键代劳，看似捷径，实则是让孩子恒久停留在“想维满足区”。
以及我方班上的学生大多都在写一种失误的、暴躁的“假作文”，莫得真情实感。
图源：收罗
不外，当今的孩子艰巨写稿的想维，不肯、不会写稿文，AI并不是唯一的原因。
2
AI之前
当今的学生其实就不会写稿了
在应考解说的配景之下，为非常分，学生会被迫、主动地套框架、套模板，而况苦于浮泛的学业，他们没啥时辰和心力去感受糊口。
NO.1
套框架套模板的写稿
有憨厚共享，语文课的主要职责是解说孩子若何按照出题东谈主的想路归纳记忆中心想想；
找出出题东谈主的意图，字据作文模板套路，写出高分作文，满足评分顺序。
图源：收罗
基于此，大多数语文课上，憨厚训导的时刻频频只教套路化的设施，方向指向得分，强调：想要作文拿高分，就去背范文、背模板、背套路。
而这不仅让学生写得很心累，憨厚也教得很无力。
但没主义，不这样教，学生考不高。
巧合刻憨厚也想围绕写稿多讲一些、讲深一些，但碍于应考条目，没主义按照我方想教的形态教。
图源：收罗
而抛开框架化、套路化的东西，孩子其实是不错写出好作文的。
像有学生这样写对时辰的感悟：“如若将我故去的那一刻界说为我领有了我方扫数时辰的话，那么，我一直都未尝失去逾期辰。”
图源：收罗
写对奶奶的吊问：“奶奶很大，大的能装起我扫数欢乐的童年；奶奶很小，小的连个四四方方的盒子就装下。”
图源：收罗
NO.2
艰巨糊口感受
当今的中小学生，糊口都被学习占满了，没巧合辰也莫得元气心灵去不雅察、感受和体验糊口。
他们蓝本不错有许多奇想妙想，比如“爷爷的皱纹”在孩子的视角下不错是这样的：
“爷爷又衰老了许多，深深的皱纹布满脸颊，说飞虫跌到皱纹里会摔个跟头，小数也不夸张”。
他们蓝本不错看得很远，也会有紧密入微的不雅察。
比如：这位小作家既看到了远方荣华城市与川流不休车辆掀翻了海面的银色波纹，也看到了目前玄色玻璃门上映出的年青东谈主疲乏的面目。
图源：收罗
但是，他们莫得那么多时辰不雅察和感受。
除非咱们的解说不错慢小数，多出小数时辰和空间，让孩子们能够多感受，从而能够“我手写我心。”
3
不同样的写稿解说
在应考解说之下，其实一些好的语文课堂是不错参考的，不错让学生感受到文学和糊口的鸠合的。
学语文不单学语文。
有学生说：初读《出兵表》，我方对三国配景一无所知，以为诸葛亮的话有点“空中楼阁”；
但当憨厚在课上指挥同学们了解了那段炊火连天的历史之后，人人当然而然地就能深切贯穿到诸葛亮的衷心与无奈，翰墨坐窝鲜嫩起来。
还有冯军鹤憨厚的公开演讲《莫得内种磨练的语文课》，让“语文究竟应该何如教”有了具体的谜底。
他会和孩子们共同探索语文课堂的多种可能性：
比如学习新闻写稿，就让孩子们在戏剧中上演记者，采访、编写、想考......
难怪好多学生都向往冯憨厚的课堂，它让孩子充分地去体验这个宇宙，进而用笔和翰墨表达出来。
图源：收罗
而行为文不是为了完奏效课或是得高分而写时，或者学生智力委果翻开想路、敞兴奋扉，表达我方的感受。
另外家长也不如减速脚步，不抱方向地让孩子离开书桌，走出教室，多去构兵当然构兵社会，去感受糊口。
像一位四年齿的孩子在游长江后很当然地就写出了“大江皱了，影子碎了，光晕凌乱了” 的表达。
图源：小红书@嘻小嘻CC
这些AI恒久无法替代的鲜嫩体验，才是写稿的源流流水。
真实 勾引终末借用余华憨厚的一句话：写稿流程本人是充满乐趣的，这个流程AI弗成替代。
图源：收罗
但愿孩子们都能感受、享受写稿的原意~
参考贵府：
[1] 看天地实验室：B站爆火的语文憨厚，在应考解说中找到均衡了吗？
[2]一席：经过语文课的西宾，我再也无法阅读文学｜席外话Vol.11
[3]央视网：这篇初中作文为何让无数东谈主动容？（附全文）色五月
发布于：广东省